文化主题：星辰文化 从学校的校名出发，结合学校的办学追求，将学校主题文化定为：星辰文化。 教育公平，体现面向全体的人本教育观。 激励赏识，体现信任尊重的赏识教育观。 张扬个性，体现尊重差异的多元教育观。 学校精神 ： 仰望星空 脚踏实地 校 训 ：...
【核心理念】陶塑人生 郑州市第十四中学始建于1954年，校址坐落在商代制陶作坊遗址上，具有深厚的历史文化底蕴。学校植根于中原大地，溯源自九曲黄河，体悟华夏文明之精深，感怀中国历史之悠远，将陶文化融入学校的办学理念，构建了以陶塑人生为核心的学校文...
庆阳，周祖故土，农耕启源之地。农耕文化，绵延千年，品物流形，道济天下。庆阳第五中学，立学于此，仰止人文，扬其馨香；守正出新，化成天下。 【 主题文化 】 农耕文化 农耕文化，内蕴儒家五德、道家道法自然及墨家兼爱思想等，同时又融合了生活教育、现代...
【教育理念】 全优教育 【校 训】 清正立身 跬步致远 校训清正立身源自德育为首的办学思路；跬步致远源自学校悠久辉煌的历史和踏实进取的风貌。同时，校训将清远镶嵌其中，更具学校个性特征。 【校 风】 致和 致新 致美 和凝心聚力，因和有美；新开拓进取，...
天生我材 宝自砺成 天生我材 ：李白《将进酒》有名句：天生我材必有用，千金散尽还复来。人成长之始，犹如璞玉，形态各异，资质有别。但是，每个人都有其发展的需要。所以，学校对老师，要善识善知，为其铺设发展之路；对学生，要将其看成独立的思想个体和潜...
教育理念： 快乐教育 核心理念： 书香蕴乐 学校愿景： 书香成趣、幸福盈心的智慧乐园 学校精神： 和乐相融 日新有成 校 训： 心拥快乐 智赢未来 校 风： 与书为友 与乐同行 教 风： 博学修涵养 乐教启智慧 学 风： 书香蕴雅趣 乐学成良习 说明： 桓台实验学...
核心理念：竞和文化 竞 ：《辞海》中的解释是比赛、争逐。学校或个人要想生存发展，就必须直面竞争，敢于竞争。东营区第一中学自建校以来，坚持高起点，高标准办学，树立了崇高的教育理想，面对日趋激烈的竞争形势，奋勇拼搏，敢于争先，奠定了良好的发展基...
南海实验学校作为一所从幼儿园到高中十五年一贯制的素质教育示范学校，座落在定海临城新区，占地326亩，建筑面积10万余平方米，设计规模81个班级，规模在校学生3390名。 １.南海扬帆，乘风远航体现了学校的地域文化特征 南海扬帆，乘风远航的核心理念与南海...
主题文化：芙蓉文化 芙蓉小学自2008年9月始，在安徽首先实施了以科学发展观为指导、以建立现代教育价值体系为目标的三生教育，即生命教育、生存教育与生活教育。 芙蓉文化，取自于校名，脱胎于三生教育，集生命、生存、生活教育于一体，让师生习芙蓉品格与精...
核心理念：书香致远 学校愿景：书韵飘香的智慧学园 放飞梦想的成长乐园 学校精神：读万卷书 行万里路 校训：博学于文 约之以礼 校风：和爱润心 书艺竞美 教风：雅正立范 业精启智 学风：言行尚美 诗书成趣 办学策略：书香润泽生命 读书成就梦想 培养目标：诵...
【主题文化】 珍珠文化 都昌，珍珠之乡，因珍珠而灵秀；浩浩鄱湖，珍珠之藏，湖光珠光放光芒。珍珠文化，孕生于学校所处的地域特色，承传于中国传统文化，是学校的文化之根，朝濡夕染，润物无声，幻化为全校师生的一种精神品质，可谓生于斯，长于斯，兴于斯...
【核心文化】近圣文化 霞浦县实验小学原名近圣小学，学校现在所在的位置是霞浦最古老书院、霞浦教育发源地近圣书院的旧址。以近圣文化作为学校核心文化是对地域文化的挖掘与弘扬。以近圣文化作为核心文化是对历史文脉的传承和发展，是对历代先贤的敬仰与师从...
